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清华小学五年级(2)班小组量化考评制度方案

 为提高学生学习的积极性、上进心及从小培养他们的竞争意识,我在班里制定了小组量化考评制度。
课堂表现评价。

  对于学生的评价要先从上课开始,课堂纪律每组2分,整节课组内纪律良好,无开小差、做小动作等,即可获得2分。另外学习新课时,积极思考,回答问题每生一次加2分。复习课习题讲解过程中回答问题每次加1分。
二、作业的书写考评。

就目前来讲,我们有基训、生字、作文等课堂作业和阳光计划、词语积累、读书笔记等辅助作业。基训每课一批,90分以上(包括90分)每次加2分,95分以上(包括95分)每次加3分,100分加4分。80分以下(不包括80分)每次扣2分,70分以下(不包括70分)每次扣3分,如出现批有“不认真”字样,每次扣5分。生字每课批一次,得100分的学生为本组加2分。如出现错误,处错误扣1分。作文分为字和文两项,字85分以上加2分,70分以下扣2分,60分以下扣5分;文85分以上加5分,90分以上加10分,(因学生的写作水平个体存在差异,不能要求每个学生都要的高分,因此84分——60分不加不减)。这些是课堂作业的书写评价。

  《阳光计划》两课检查一次,90分以上加2分,95分以上加3分,80分以下扣2分,70分以下扣3分,批有“不认真”字样的扣5分。词语积累、读书笔记每天检查一次,优秀加2分,良好不加不扣,差者扣2分。

三、班级纪律的考评。

  1、扣分制度:

  上课说话、疯、闹扣2分,不按时交送作业扣2分,值日组不能及时打扫卫生、擦黑板的扣2分,值日时被少先队检查组扣分的,扣除该组3分,晚自习后不按时离开教室,在教室内追逐打闹的每人扣除2分,回到寝室不上床休息,说话或在寝室打闹的扣除3分。

  2、加分制度:

  主动帮助他人辅导功课、打扫卫生、解决纠纷加3分,自习课上小组内纪律良好,学习组织有序的加3分。

四、奖惩标准:

  以上考评分数以小组为单位每节课算一次,每天晚自习下课后清算一次,分数最高的小组得一颗红星,最少的小组负责第二天的卫生值日。每大周结束时评出红星最多的小组,组内成员每人获得一个精美笔记本(由老师提供)。这样每节课,每天,学生都会想着如何为小组加分,无形中就会想着把作业写工整、按时完成作业、下课不能打闹,还能培养学生的小组合作能力,长期这样,班级纪律及学习成绩也会跟着提高。


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