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杜郎口小学学习心得

杜郎口小学学习心得

靳艳艳

内容提要:1、感染力的成效。2、正能量的传递。

3、执行力的及时4、制度管人的管理方式。

关键词:感染力、正能量、执行力、管理制度

在杜郎口小学学习期间,我不光被他们的教学模式所感染,更多的是对他们为什么能够成功执行这种教学模式的思考。同样是学生,同样是老师,为什么他们能够如此成功。而向他们学习的众多学校起初热情高涨,最后又以失败而告终!思考再三,我觉得应从以下四个方面来考虑:

一、     感染力的成效。

在不到一天的学习中,我们看到的是学生学习积极性高,发言大胆,见人有礼貌,表现欲极强,敢于更善于表现自己优秀的一面。我们可成想过他们的学生为什么能够做到这些,难道他们就没有内向的学生吗?大家有没有这样的感觉,有时学生跑到我们面前,争着要给我们展示自己的闪光点的时候,我们自己心里也曾有过那么一丝的羞涩感。并不能够大方自然的去欣赏他们的展示。可想,我们作为老师都不能大方的去欣赏孩子的展示,那要是自己要向别人去展示呢?是不是就更害羞了?更不自信了?敢问一个自己都感到害羞的老师又怎能教出大方的学生呢?而他们的教师,又有哪一个不是从身经百战的展示中挑选出来的!一个自信、敢于表现的老师,必然也能带出自信,善于展示的学生。从这一点上来讲话,感染力很重要!

二、     正能量的传递。

什么是正能量?简单地说就是积极向上!对于我们教师而言可以从两个方面来谈:1、把正能量传递给学生。在课堂上有激情、有精力去讲课,用自己阳光的一面去感染学生,用大爱的一面去鼓励学生,不对学生泼冷水,学生都具有向师性,教师的一言一行都潜移默化的影响着学生,如果教师能够把自己积极阳光的一面展示给学生,那么学生的思想,心里也将是积极的!2、把正能量传递给同事。对于在工作中存在的问题,积极想办法,找出问题出现的原因, 可以商讨,然后去解决!而不能问题一出现就一味的抱怨,并且逢人就诉苦,越诉觉得越苦,结果问题没有解决,反而也给他人带来了困扰。让其他人觉得自己也有满肚子的苦水。最终导致工作不上进,这也是我们学校普遍存在的问题。所以说,只有把积极的一面表现出来,才能是整个团队亮起来!

三、     执行力的及时

杜郎口小学的教师,年级小组每天都要搞教研,每周还要搞两次学科组教研。教研活动结束后,他们统一教学模式、统一教学方法、统一教学进度。在这个过程中没有听说有方法不同,进度不一的。为什么?因为他们对于学校布置的工作,能够及时的执行!所以不会出现掉队现象。一个团队只有每个人都能积极执行工作中的每一个任务,才能真正的强大起来!我们要向学习他们的模式,首先就要学习他们对任务的执行力!

四、     制度管人的管理方式

道路如果没有红绿灯的约束就会陷入混乱,学校如果没有制度的约束,就无法正常运转,要保持学校的稳定和效率,就必须建立一套合理的规章制度。卓越的管理必然是科学的管理,科学的管理就是要用制度管人、按规章办事,要依靠合理的制度和运营机制来规范教师行为。确定明确的岗位管理条例(对于班级管理,学校要给两位老师明确分工,每一项任务属于谁,责任动人。班级两位教师因碍于情面而承担更多的工作,其实心里极不情愿。这是管理者的失败)。还要让大家知道要做什么,怎么去做,哪些事能做,哪些事不能做,这是一所学校成熟的标志,也是学校平稳发展的保障!

 

 

 


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