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小明的一天(认识整时和半时)


 小明的一天(认识整时和半时)

                                                         课型 新授课

教学目标

     1、 结合具体的生活经验,初步认识钟面,会认读整时、半时。

     2、 在具体情境中,培养学生珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。
     3、 培养学生初步的观察分析能力,体验与他人合作交流的乐趣。
教学重点

      认识钟面,会认读整时和半时。
教学难点

     正确认识整时、半时。
教学方法

      范例教学
教具准备 

      教具: PPT课件、模型钟。

      学具: 钟表图片
教学活动设计

一、 创设情境,导入新课。
     1、 教师先出一个谜语,让学生猜一猜。(小朋友们喜欢猜谜吗?()今天老师就给我们班同学带来了一个谜语)
    
小小骏马不停蹄,日日夜夜不休息,
      蹄声哒哒似战鼓,提醒人们争朝夕。

      指名学生猜谜.() 钟声提示(),学生猜对。(钟)

      钟表是用来做什么的?(指名学生说)

      这节课,老师就和小朋友们一起认识钟表。(板书课题)

二、新课探究。
      出示各种漂亮的钟,激发学生认识钟表的欲望。

      提问,生活中你在哪里见过钟表?(家里,超市,教室......

      刚才有同学说在教室里见过钟表,老师把我们班的钟表请来做客了。同学们喜欢吗?
     1、 拿出实物让学生认识钟面。

     首先我们先来认识钟面,()

     同学们仔细观察,看看钟面上有什么?指名说。(钟面上有12个数,12个大格,细长的指针,和短粗的指针。)

又细又长的指针叫分针,又短又粗的指针叫时针。(强化分针,时针的认识),讲解指针的走向。(强化认识)

小朋友们表现真棒,看连小明都愿意和你们做朋友呢!

 幻灯片出示小明。

      (出示幻灯片)小明的一天是怎么度过的?

     2、说一说,小朋友们仔细观察,具体地说说小明几点在干什么?(结合小组讨论。鼓励学生大胆发言,热烈讨论。)

  指名说,第一幅图,是几时?小明在干什么?(7时,小明起床)

           第二副图是几时?小明在干什么?(8时,小明在上课)

           第三幅图是几时?小明在干什么?(9时半,小明在做操)

           第四幅图是几时?小明在干什么?(12时,小明在吃午饭)
     3
、比一比。
      (引导学生讨论,发现半时和整时的区别,这是本节课的难点,讨论完后请小组长代表发言,最后教师作出总结。)

   小朋友们仔细观察,看看钟面上时针和分针的指向有什么相同和不同?

   对了,分针都是指向12,第一幅图时针指向7,第二幅图时针指向8。时针指向7就是7时,指向8 就是8时,那指向910......

  小朋友们表现真棒,那再来看看下面两个钟面,谁来说一说是几时。(指名说)

  8时,4时),8时在我们生活中怎么说(8点),对了。我们可以说8时也可以说8点,在数学中我们把8时记作:800

     学生写。

     师总结整时的认识。分针长长指12,时针指几是几时整。(学生强化记忆)

贴板书条。

     讲解半时的认,读,写。

     小朋友们再来观察,看看第三幅图的分针和时针与前两幅图里的时针和分针有什么不同?

    详细讲解。

     小结,分针长长指向6,指针刚过几,是几时半。

  4、 画一画。

 出示幻灯片,两幅图,小朋友们请看这两幅图,第一幅图是小明课外活动时间,是下午4,第二幅图是小明睡觉的时间,是晚上8时半,请小朋友分组活动,画一画4时,8时半.注意:老师给同学放一首歌,咱们比一比,看看谁能在歌曲结束时把钟面上的时针和分针完成(学生边画边听歌《时间像小马车》展示学生作品)

  5、拨一拨。

  小朋友们,现在老师来和大家玩个游戏,如果你们做对了,老师就有礼物送个你们,想不想玩?(你拨我说,),师拨生说,生拨生说,生拨师说。

三、 练一练(认一认)。
     1、出示小狗和小猪幻灯片,让学生观察钟表,听小狗和小猪的对话让学生说一说,同时对学生进行情感态度的教育。
四:我的收获。

 小朋友们,这节课你学到了什么知识?谁来说一说?

五、作业布置。

     1、完成课本第93页的练一练。

     2、孩子们以后要按时上学,按时写作业,按时休息......合理安排自己的时间,做一个珍惜时间的好孩子。

     结束语:

     孩子们今天的表现棒极了,最后老师希望孩子们能合理安排自己的时间,做一个珍惜时间的好孩子。孩子们,下课!
  板书设计

认识钟表

                                       分针

                      认识钟面            

                                         时针

                      7       记作:7:00

                      9时半     记作: 9:30


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